La reporbación se refiere al "número de alumnos que no lograron adquirir los conocimientos o requisitos establecidos para aprobar un grado escolar, por cada 100 alumnos matriculados al final del ciclo escolar. No se considera a los alumnos que se regularizaron en todas las materias antes de iniciar el siguiente nivel educativo” (DGPPyEE, 2022, p. 10).
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La tendencia deseable de este indicador es a que disminuya ciclo escolar tras ciclo escolar, pues reflejaría que más estudiantes tienen un alto aprovechamiento escolar durante el ciclo escolar.
Primaria
Primaria
De acuerdo con cifras de la DGPPyEE (2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024), la reprobación a nivel primaria en Jalisco disminuye constantemente entre los ciclos 2017-2018 y 2020-2021, se mantiene con el mismo porcentaje en el 2021-2022 y aumenta en el ciclo 2022-2023. El porcentaje de reprobación disminuyó 0.8 puntos porcentuales entre el ciclo escolar 2017-2018, en el que 1.2% de los estudiantes reprobaron, y el 2022-2023, con 0.4% de reprobados. Esto representa una disminución de 7 mil 526 estudiantes. Por otra parte, en el ciclo escolar 2022-2023, Jalisco tuvo un total de 3 mil 661 reprobados a nivel primaria.
Los datos más actuales de Jalisco, aunque en calidad de estimaciones y, por lo tanto, no oficiales, presentados por la DGPPyEE, son los del ciclo 2023-2024. Se estima que la reprobación en el ciclo 2023-2024 sea de 0.1% en primaria; esto representaría a 896 estudiantes.
Secundaria
Secundaria
De acuerdo con cifras de la DGPPyEE (2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024), la reprobación a nivel secundaria en Jalisco muestra un aumento en el porcentaje de estudiantes reprobados del ciclo 2017-2018 al 2018-2019, posteriormente, una disminución constante hasta el ciclo 2021-2022 y, finalmente, el porcentaje aumenta en el ciclo escolar 2022-2023.
Por otro lado, la reprobación disminuyó 1.8 puntos porcentuales en este nivel educativo entre el ciclo escolar 2017-2018 y 2022-2023, en estos ciclos se contó con 3.5% y 1.7% de reprobación respectivamente, lo que representa una disminución de 7 mil 621 estudiantes reprobados. En el ciclo escolar 2022-2023 se tuvo un total de 7 mil ocho alumnos reprobados a nivel secundaria en el estado.
Los datos más actuales de Jalisco, aunque en calidad de estimaciones y, por lo tanto, no oficiales, presentados por la DGPPyEE, son los del ciclo 2023-2024. Se estima que la reprobación en el ciclo 2023-2024 sea de 0.1% en primaria; esto representaría a 417 estudiantes.
Media Superior
Media Superior
De acuerdo con cifras de la DGPPyEE (2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024), la reprobación en educación media superior en Jalisco tuvo una disminución constante entre los ciclos escolares 2017-2018 a 2019-2020, mientras que aumentó al 2020-2021 y volvió a disminuir hasta el 2022-2023.
El porcentaje de estudiantes reprobados en este nivel educativo disminuyó 0.2 puntos porcentuales entre el ciclo escolar 2017-2018 y 2022-2023, al pasar de 14.8% a 14.6%, respectivamente; esto representa una diferencia de 554 estudiantes. Por otra parte, en el ciclo escolar 2022-2023 se contó con 14.6% de estudiantes reprobados, es decir, con un total de 47 mil 736 alumnos de bachillerato reprobados.
Los datos más actuales de Jalisco, aunque en calidad de estimaciones y, por lo tanto, no oficiales, presentados por la DGPPyEE, son los del ciclo 2023-2024. Se estima que la reprobación en este ciclo escolar sea de 17.6% en media superior; esto representaría a 58 mil 816 estudiantes.
La SEP emitió el Acuerdo número 16/06/21 y el Acuerdo número 11/06/22, en los que se establece que los estudiantes de educación primaria y secundaria no pueden reprobar. Los acuerdos estipulan que, en estos dos niveles educativos, “la calificación mínima a señalarse en la boleta de calificaciones será de 6” (Acuerdo número 16/06/21, SEP) y “la calificación que deberá registrarse no podrá ser inferior a 6” (Acuerdo número 11/06/22, SEP).
Dicho esto, a pesar de que en la pandemia hubo estudiantes con los que se tuvo una comunicación o participación parcial o nula (CEMEJ, 2021), debido a la falta de condiciones para llevar una educación a distancia o en línea, o por otros factores personales, por ejemplo, el tener que trabajar para apoyar la economía familiar, la SEP decidió que los estudiantes pudieran acreditar el grado escolar en curso.
Esto se puede interpretar en los datos al ver que, tanto en primaria, como en secundaria, la cantidad de alumnos que repiten año baja en los últimos ciclos escolares. Mientras que, en educación media superior, nivel para el cual no se emiten especificaciones especiales de acreditación, el número de repetidores aumenta debido a las condiciones sociales derivadas por la pandemia.
Consulta el mapa interactivo si te interesa saber cómo está la reprobación en cierta región de Jalisco
Consulta el mapa interactivo si te interesa saber cómo está la reprobación en cierto municipio de Jalisco
NOTA IMPORTANTE: Se recabó la información más actualizada disponible en fuentes oficiales al término del año 2024. En los casos en que no se encontraron las cifras actualizadas, se utilizan las cifras que la fuente oficial reporta como preliminares (datos iniciales, no definitivos y susceptibles de modificación); y/o como cifras estimadas (datos calculados de manera aproximada, con incertidumbre en su valor).
Referencias bibliográficas
Referencias bibliográficas
ACUERDO número 11/06/22 [Secretaría de Educación Pública]. Por el que se regulan las acciones específicas y extraordinarias para la conclusión del ciclo escolar 2021-2022 y el inicio del ciclo escolar 2022-2023. 28 de junio de 2022. https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5656485&fecha=28/06/2022#gsc.tab=0
ACUERDO número 16/06/21 [Secretaría de Educación Pública]. Por el que se regulan las acciones específicas y extraordinarias relativas a la conclusión del ciclo escolar 2020-2021, en beneficio de los educandos de preescolar, primaria y secundaria ante el periodo de contingencia sanitaria generada por el virus SARS-CoV2 (COVID-19). 22 de junio de 2021. https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5621985&fecha=22/06/2021#gsc.tab=0
Comisión Estatal para la Mejora de la Educación [CEMEJ]. (2021). Retos educativos en Jalisco para el logro académico y la permanencia en pandemia. https://drive.google.com/file/d/1bK2QVC_eYsFiCkUHuPMHECsg1M0NL8T0/view
Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa [DGPPyEE]. (2019). Principales Cifras del Sistema Educativo Nacional 2018-2019. Consultado en https://www.planeacion.sep.gob.mx/Doc/estadistica_e_indicadores/principales_cifras/principales_cifras_2018_2019_bolsillo.pdf
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Última actualización: enero 2025
Publicación: marzo 2025
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