La Secretaría de Educación Pública (SEP) reporta cada año (según formatos 911) el porcentaje de tasa de terminación de estos tres niveles educativos. Reporta los dos últimos ciclos escolares concluidos y una cifra estimada del ciclo escolar en curso al momento de su publicación. Según estos documentos, se identifica que (sin tomar en cuenta las cifras estimadas de los ciclos escolares en curso) las cifras oficiales son distintas si comparamos las publicaciones. 

Por ejemplo, la tasa de terminación de secundaria del ciclo 2019-2020 es de 83.8% en SEP (2020) y 85.3% en SEP (2021), así sucede en la mayoría de los casos en todos los niveles, destacando por su rango de diferencia el porcentaje de educación media superior del ciclo escolar 2018-2019 donde se reporta una tasa de 43.8% en SEP (2019) y 62.0% en SEP (2020).

A pesar de que la pandemia por COVID-19 trajo diversos retos en la educación al tener que migrar del salón de clases a los hogares y tener que idear estrategias distintas para llevar una educación a distancia, donde hubo estudiantes con los que se tuvo comunicación intermitente o nula, donde estudiantes tuvieron que entrar a trabajar para apoyar a la  economía familiar y donde las personas tuvieron afectaciones socioemocionales debido al cambio de rutina y a la pérdida de algunos familiares o seres queridos; a pesar de ello, la tasa de terminación de primaria y secundaria no decreció durante la pandemia, por el contrario, aumentó.

Esto puede ligarse principalmente a la decisión que tomó la SEP, plasmada en el Acuerdo número 16/06/21 y en el Acuerdo número 11/06/22, en los que se establece que en los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022 no se podían registrar calificaciones inferiores a seis (Acuerdo número 16/06/21, SEP; Acuerdo número 11/06/22, SEP), por lo que se acreditaba a los estudiantes matriculados y se les permitía pasar al siguiente grado escolar o nivel educativo, aunque no tuvieran los aprendizajes esperados. Con ello se explica que las tasas de terminación tanto de primaria, como de secundaria aumentaran.

Por otro lado, estos acuerdos no iban destinados ni se aplicaron en educación media superior. Por lo que, en este nivel educativo se puede ver que la tasa de terminación, en efecto, disminuye.

La SEP estima que la tasa de terminación aumentará en primaria en el ciclo 2022-2023. Sin embargo, la pregunta es ¿por qué está considerando que la tasa de terminación disminuya en secundaria y educación media superior en dicho ciclo, si es el primer ciclo después de la pandemia en el que los estudiantes tienen la oportunidad de regresar a clases 100% presenciales de inicio a fin? ¿Quizá cuestiones de motivación o porque a esa edad es más probable el trabajo juvenil?

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*SEP, SEJ, DGPPyEE, INEGI, INEE, MIDE Jalisco, MEJOREDU, CEMEJ, UNESCO, DEE, DGADAE, SEG, Subsecretaría de Educación Básica del Estado de México, College Board.

Última actualización: abril 2023