La Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa (DGPPyEE) reporta cada año (según los formatos 911) la tasa de terminación de los tipos y niveles educativos anteriores (primaria, secundaria y media superior). Generalmente, reportaba los dos últimos ciclos escolares concluidos y una cifra estimada del ciclo escolar en curso al momento de su publicación. Aunque en el año 2024 reportó la tasa de terminación de los últimos tres ciclos escolares. Según estos documentos, se puede identificar que (sin tomar en cuenta las cifras estimadas de los ciclos escolares en curso) las cifras oficiales son distintas, específicamente si comparamos las publicaciones del año 2023 y 2024.

Por ejemplo, la tasa de terminación de nivel primaria del ciclo 2021-2022 es de 102.4% en DGPPyEE (2023) y de 100.1% en DGPPyEE (2024). De esta manera sucede en todos los niveles. A continuación, se muestran las tablas de comparación.

A pesar de que la pandemia por COVID-19 trajo diversos retos en la educación al tener que migrar del salón de clases a los hogares y tener que idear estrategias distintas para llevar una educación a distancia, donde hubo alumnos con los que se tuvo comunicación intermitente o nula, donde estudiantes tuvieron que entrar a trabajar para apoyar a la  economía familiar y donde las personas tuvieron afectaciones socioemocionales debido al cambio de rutina y a la pérdida de algunos familiares o seres queridos; a pesar de ello, la tasa de terminación de primaria y secundaria no decreció durante la pandemia, por el contrario, aumentó.

Esto puede estar relacionado principalmente a la decisión que tomó la SEP, plasmada en el Acuerdo número 16/06/21 y en el Acuerdo número 11/06/22, en los que se establece que en los ciclos escolares 2020-2021 y 2021-2022 no se podían registrar calificaciones inferiores a seis (Acuerdo número 16/06/21, SEP; Acuerdo número 11/06/22, SEP), por lo que se acreditaba a los estudiantes matriculados y se les permitía pasar al siguiente grado escolar o nivel educativo, aunque no tuvieran los aprendizajes esperados. Con ello se explica, en general, que las tasas de terminación tanto de primaria, como de secundaria aumentaran.

Por otro lado, estos acuerdos no iban destinados ni se aplicaron en educación media superior. Por lo que, en este nivel educativo se puede ver que la tasa de terminación, en efecto, disminuye en el ciclo escolar 2020-2021. Por su parte, se desconoce la razón por la cual aumenta de manera significativa la tasa de terminación en el ciclo escolar 2021-2022. 

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Última actualización: enero 2025

Publicación: marzo 2025